Blog Kang Widi - Guru Kreatif dan Inovatif: Inovasi

Tangal 14 - 17 Juli 2016 telah diadakan bimbingan teknis penyusunan multimedia pembelajaran yang diadakan oleh SMK Negeri 2 Purbalingga bersama LPMP (Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan) Provinsi Jawa Tengah.

Dalam kegiatan ini peserta adalah para guru SMK Negeri 2 Purbalingga Jawa Tengah. Bimbingan teknis multimedia pembelajaran ini dilaksanakan untuk peningkatan mutu dan kompetensi guru SMK Negeri 2 Purbalingga khususnya dalam bidang pengembangan Multimedia Pembelajaran.

Sebagai nara sumber kegiatan ini saya bersama bapak Mampuono selaku Widya Iswara LPMP Jawa Tengah yang sekaligus sebagai praktisi dalam multimedia pembelajaran.

Sambutan Kepala LPMP Jawa Tengah (perwakilan)

Peserta Bimtek

Sambutan Kepala Dinas pendidikan Kab. Purbalingga

Kang Widi bersama Bapak Mampuono

Presentasi peserta

Praktek membuat animasi

Itulah sekilas cerita kegiatan Bimtek Multimedia Pembelajaran di SMKN 2 Purbaingga Jawa Tengah. Merupakan pengalaman yang sangat berharga karena bisa berbagi pengalaman kepada guru guru hebat di SMKN 2 Purbalingga.

Yang paling tak terlupakan adalah, setelah selesai jadwal di SMKN 2 Purbalingga saya harus langsung melaju untuk pindah lokasi ke Kota Magelang.

Bersambung...

3. Berbagi pengalaman kepada guru - guru Agama Buddha se-Kab. Temanggung...

Label: Animasi, Bimtek, Inovasi, Multimedia

DIBUKA KELAS FACEBOOK SAGUSANOV ANGKATAN 1

Posted by Sagusavi Posted on 8:32 PM with 1 comment

Ilustrasi : Tayangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint

Salam Kreatif dan Inovatif,

Kawan-kawan guru yang berbahagia, bagi anda yang ingin terus maju dan mengembangkan potensi diri serta ingin terus berkembang dalam inovasi, mari ikuti Gerakan Satu Guru Satu Inovasi.
------------------------------------------------------------------------

Dibuka Kelas Facebook SAGUSANOV Angkatan 1, terbatas hanya 100 peserta.

Kelas dimulai 23 Juni 2016 sd 23 Juli 2016 menggunakan software Lectora Inspire.

Goalnya adalah membuat aplikasi android sampai diunggah di Playstore.

Segera daftar di http://gg.gg/daftar-sagusanov dan silahkan cek kepesertaan anda di http://gg.gg/data-sagusanov

Segera bergabung di kelas Facebook SAGUSANOV, silahkan klik link http://gg.gg/fb-sagusanov/

Selamat Berinovasi!

Bersama SAGUSANOV, Every Teacher Can Make Apps

Salam SAGUSANOV

Label: Informasi, Inovasi, Multimedia, Sagusanov

Lomba Inovasi Pembelajaran (INOBEL) Guru SMP Tahun 2016

Posted by Sagusavi Posted on 8:46 AM with No comments

A. Pengertian

Inovasi; Inovasi adalah penemuan hal-hal yang baru/ pembaharuan, atau penemuan baru yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).
Pembelajaran; Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Inovasi Pembelajaran; Inovasi pembelajaran merupakan sebuah upaya pembaharuan terhadap berbagai komponen yang diperlukan dalam penyampaian materi pelajaran dan mampu memecahkan masalah pembelajaran, serta memiliki dampak positif dan manfaat berkelanjutan.
Lomba Inovasi Pembelajaran; Lomba inovasi pembelajaran adalah kegiatan bagi guru SMP untuk berkompetisi pada tingkat nasional dalam penyusunan karya inovatif yang mampu memecahkan masalah proses pembelajaran untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.

B. Ruang Lingkup

Ruang lingkup kegiatan Lomba Inovasi Pembelajaran bagi Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016 berisi tentang pengalaman pembelajaran terbaik guru SMP yang merupakan hasil inovasi/hal-hal baru/pembaharuan dalam model, pendekatan, strategi, metode, dan media pembelajaran untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Hasil inovasi dituangkan dalam bentuk naskah yang didokumentasikan dalam bentuk hardcopy dan softcopy (CD/DVD/flashdisc).

Lomba Inovasi Pembelajaran ini dikelompokkan menjadi tiga bidang, yaitu:

Guru mata pelajaran yang melakukan inovasi di bidang Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA). Untuk bidang ini menggunakan kode MIPA.
Guru mata pelajaran yang melakukan inovasi di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Bahasa, PPKn, dan Muatan Lokal (Mulok). Untuk bidang ini menggunakan kode IPSB.
Guru mata pelajaran yang melakukan inovasi di bidang Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Seni Budaya, Prakarya, Pendidikan Agama, dan Bimbingan Konseling (BK). Untuk bidang ini menggunakan kode SORAK.

C. Tema dan Isi Karya Lomba

Tema Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016:

“Inovasi Pembelajaran sebagai Upaya Mewujudkan Indonesia Pintar, Terampil, dan Berkarakter”

Adapun isi karya lomba inovasi pembelajaran mengacu pada kurikulum yang berlaku di sekolah terkait dengan pendekatan, metode, model, strategi, dan media pembelajaran.

D. Prinsip-prinsip Lomba

Prinsip-prinsip yang diterapkan dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016 bersifat inovatif, edukatif, kompetitif, objektif, transparan, akuntabel, efektif, dan efisien.

Inovatif: menghargai penemuan hal-hal yang baru/pembaharuan yang dilakukan oleh guru, atau penemuan baru yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya;
Orisinal: merupakan karya sendiri, bukan hasil dari plagiat;
Edukatif: menumbuhkan sikap sportivitas, kebersamaan, dan saling menghargai keunggulan masing-masing karya yang dihasilkan;
Kompetitif: membangun semangat dan daya saing antarguru SMP secara sehat;
Objektif: penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas tidak dipengaruhi subjektivitas penilai;
Transparan: dapat diketahui oleh semua pihak yang berkepentingan dan dilaksanakan secara terbuka;
Akuntabel: dapat dipertanggungjawabkan kepada semua pihak yang berkepentingan;
Efektif: pelaksanaan kegiatan sesuai dengan tujuan;
Efisien: ketepatan cara, waktu, tenaga dan biaya sesuai dengan yang direncanakan.

E. Ketentuan Lomba

I. Persyaratan Peserta

Persyaratan peserta Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016:

a. memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK);

b. melampirkan surat tugas mengikuti lomba dari atasan langsung dan diketahui oleh dinas pendidikan kabupaten/kota sebagai tembusan;

c. melampirkan biodata sesuai dengan format terlampir;

d. memiliki kualifikasi akademik minimal Sarjana (S1) atau Diploma 4 (D-IV) dengan melampirkan fotokopi ijazah dan dilegalisasi oleh atasan;

e. melampirkan surat keterangan sehat dari dokter;

f. melampirkan surat pernyataan belum pernah menjadi peringkat satu, dua, dan tiga pada Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional pada tahun 2013, 2014, dan 2015 (lihat lampiran 3).

g. melampirkan surat pernyataan bahwa karya inovasi pembelajaran tersebut telah didiseminasikan pada teman sejawat yang diketahui oleh kepala sekolah.

h. tidak sedang tugas belajar yang dibiayai Pemerintah (lihat lampiran 3).

II. Persyaratan Karya

Karya yang diikutsertakan dalam Lomba Inovasi Pembelajaran

a. bersifat individual,

b. satu karya,

c. orisinal,

d. telah diimplementasikan pada proses pembelajaran dan sudah ada hasilnya maksimal tiga tahun terakhir, dan

e. belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis baik secara nasional maupun internasional.

Tiga persyaratan (c, d, dan e) tersebut dinyatakan dengan surat pernyataan dan ditandatangani yang bersangkutan di atas lembar bermeterai Rp 6000,00 (lihat lampiran 3).

III. Persyaratan Naskah

Naskah diketik mengikuti teknik dan sistematika penulisan yang ditentukan dalam Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016.
Karya inovasi pembelajaran yang dikirim berupa naskah atau dokumen tertulis dalam bentuk hardcopy dan softcopy dalam CD/DVD/flashdisk, serta melalui pos-el (e-mail) dengan alamat inobelsmp2016@gmail.com

F. Seleksi dan Penilaian

1. Seleksi

Untuk Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016, teknik seleksi dilakukan melalui empat tahap, yaitu:

a. Tahap I

Pada tahap I dilakukan seleksi dengan cara menilai aspek-aspek: 6

1) Kelengkapan dokumen dan keaslian naskah, serta kesesuaian karya inovasi pembelajaran dengan pedoman merupakan persyaratan utama. Penilaian dilakukan oleh Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar dengan menggunakan instrumen 1.

2) Kesesuaian jadwal pengiriman dokumen.

b. Tahap II

Pada tahap II dilakukan penilaian esensi karya inovasi pembelajaran oleh dewan juri.

Hasil dari Seleksi Tahap II memilih 34 peserta dari masing-masing bidang lomba (total 102 untuk tiga bidang lomba) yang diundang ke tingkat nasional dengan menggunakan instrumen 2.

c. Tahap III,

Pada tahap III, peserta yang lolos seleksi tahap II sebanyak 34 peserta dari masing-masing bidang lomba (total 102 untuk tiga bidang lomba) melakukan pameran atau display karya inovasi pembelajarannya. Pada tahap III dilakukan penilaian tampilan karya inovasi pembelajaran yang dilakukan untuk menentukan 10 finalis dari tiap bidang lomba dengan menggunakan instrumen 3.

d. Tahap IV,

Sepuluh finalis dari setiap bidang lomba (total 30 finalis) mempresentasikan karyanya di depan forum terbuka yang dinilai oleh juri dengan menggunakan instrumen 4.

2. Penilaian

a. Aspek yang Dinilai

Karya inovasi pembelajaran akan dinilai berdasarkan aspek-aspek berikut.

1) Asli: karya inovasi pembelajaran yang diusulkan merupakan hasil pemikiran/karya sendiri bukan plagiat.

2) Spesifik: karya inovasi pembelajaran yang diusulkan memiliki kekhususan yang menarik untuk diaplikasikan dalam pembelajaran.

3) Unik: karya inovasi pembelajaran yang diusulkan memiliki nilai-nilai kekhususan dan keistimewaan tersendiri.

4) Inovatif: Karya inovasi yang dibuat mengandung unsur kebaruan.

5) Sistematis: tata urut karya inovasi pembelajaran yang diusulkan sesuai dengan ketentuan pada pedoman.

6) Aplikatif: karya inovasi pembelajaran diusulkan, mudah diterapkan, digunakan, dan dikembangkan oleh pengguna.

7) Inspiratif: karya inovasi pembelajaran yang diusulkan mampu mengilhami pengguna untuk melakukan pembaharuan dalam pembelajaran;

8) Bermakna: karya inovasi pembelajaran yang diusulkan bermanfaat untuk mendukung peningkatan mutu pembelajaran.

Sistematika Penulisan Naskah

Penulisan naskah karya yang diikutkan dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Bagi Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016 harus menggunakan sistematika sebagai berikut.

SAMPUL NASKAH

HALAMAN JUDUL

SURAT PERNYATAAN

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

ABSTRAK

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR/FOTO

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan

D. Manfaat

BAB II LANDASAN TEORI

Konsep/Teori yang Melandasi Karya Inovasi Pembelajaran

BAB III KARYA INOVASI PEMBELAJARAN

A. Ide Dasar

B. Rancangan Karya Inovasi Pembelajaran

C. Proses Penemuan/Pembaharuan

D. Aplikasi Praktis dalam Pembelajaran

E. Data Hasil Aplikasi Praktis Inovasi Pembelajaran

F. Analisis Hasil Aplikasi Praktis Inovasi Pembelajaran

G. Diseminasi

BAB IV PENUTUP

A. Simpulan

B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Lebih lengkapnya silahkan Download Pedoman Lomba disini.

Label: Inobel 2016, Inovasi, Lomba, Pembelajaran

Workshop Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Buddha Provinsi D.I. Yogyakarta Tahun 2016

Posted by Sagusavi Posted on 12:16 AM with No comments

Narasumber bersama moderator bapak Surahman, S.Ag

Salam kreatif dan inovative....

Tanggal 14 - 16 April 2016 telah dilaksanakan kegiatan Workshop Pengembaangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Buddha baagi Guru Pendidikan Agama Buddha se Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta bertempat di Hotel Musium Batik Yogyakarta yang diikuti oleh sekitar 60 oran peserta.

Dalam kesempatan ini saya tak pernah lupa untuk selalu memberikan motivasi kepada rekan rekaan guru agaama Buddha untuk senantiasa pro aktif, kreatif dan inovatif agar Pendidikan Agama Buddha tidak ketinggalan dari pendidikan lainnya, khususnya dalam kreatifitas dan inovasi pembelajaran.

Mendapat tugas menyampaikan materi, Kreatifitas Pengembaangan bahan Ajar Berbasis media Elektronik, merupakan tantangan tersendiri dan merupakan sesuatu yang baru bagi rekan rekan guru Pendidikan Agama Buddha di Yogyakarta.

Kemajuaan teknologi di era sekarang ini, tentu memberi dampak yang sangat luas khususnya bagi dunia pendidikan. Banyak hal yang dekat di sekitar kita kadang terlewatkan, tidak terpikirkan untuk kemudian menjadi bermanfaat. Dengan memaksimalkan mediaa elektronik, seperti HP dan Camera Digital, guru diharap mampu untuk berkarya.

Saya berbaagi pengalaman dalam membuat video simulasi bermain peran dengan cukup memanfaatkan HP, Camera Digital atau pun Handycam.. Guru di tuntut untuk kreatif, mampu memberikan teladan dalam berinovasi.

Kegiatan praktek membuat video pembelajaran, simulasi bermain peran.

Dengan mengambil satu tema sesuai materi pelajaran yang kemudian dikembangkan dalam bentuk sinopsis dan skenario, maka bisa menjadi sebuah video pembelajaran dalam bentuk film pendek.

Memberi arahan dan mendampingi praktek pembuatan video pembelajaran

Terlibat secara langsung dalam membuat sebuah karya, menjadi pembelajaran labih hidup, aktif, kreatif dan inovative, serta tentu saja menyenangkan. Untuk siswa, tentu bisa menjadi salah satu pendorong tumbuhnya motivasi dan rasa kepercayaan diri.

Memberi arahan dan mendampingi praktek pembuatan video pembelajaran

Selamat berinovasi dan berkarya! Tetap Semangat!!

Semoga bermanfaat....

Video Hasil praktek Workshop

Label: Inovasi, Multimedia, Pendidikan Agama Buddha, Workshop

SIMPOSIUM GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2015

Posted by Sagusavi Posted on 9:20 AM with No comments

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) pada tahun 2015 akan menyelenggarakan kegiatan Simposium Guru dan Tenaga kependidikan Tingkat Nasional pada tanggal 24-25 November 2015, di Istora senayan Jakarta. Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tingkat nasional merupakan wahana yang berguna untuk menuangkan ide, gagasan dan mencari pemecahan isu atau permasalahan strategis tentang pendidikan dengan melibatkan unsur pakar perguruan tinggi, praktisi pendidikan, pemerhati pendidikan, LSM pendidikan, serta guru dan tenaga kependidikan berprestasi tingkat nasional. Simposium ini juga mempresentasikan karya ilmiah dan inovasi pembelajaran guru dalam bentuk seminar dan pameran hasil karya ilmiah serta inovasi pembelajaran guru. Peserta simposium diwajibkan mendaftar, dengan 2 (dua) mekanisme yang pertama peserta (Guru dan Tenaga Kependidikan) dengan menyertakan karya berupa karya tulis ilmiah maupun inovasi pembelajaran dan yang kedua adalah pendaftar umum (masyarakat). Peserta yang mengirimkan karya tulis dan atau inovasi pembelajaran terbaik akan mendapat hadiah berupa:

Sertifikat dari Presiden RI
Hadiah Uang Tunai dan Non Tunai (kartu discount khusus)
Laptop
Magang ke luar negeri selama 2 minggu, 1 bulan dan atau 3 bulan
Beasiswa S2
Gratis ke luar negeri dengan mileages garuda dalam rangka peningkatan kompetensi (seminar, workshop, diklat dsb)

Bagi yang lolos Biaya Transportasi, Konsumsi dan akomodasi di tanggung panitia

Pendaftaran ditutup tanggal 10 November 2015, segera daftarkan diri anda sebagai peserta simposium.

Penulisan Karya

Karya tulis ilmiah/karya inovasi dibagi 5 kategori (pilihan ada di pendaftaran).
Karya berupa video tetap mengirimkan tulisan dan wajib menyertakan Link (kotan tersedia di pendaftaran).
Karya tulis ilmiah/karya inovasi yang dikirim 2 (dua) tahun terakhir.
Makalah diketik dengan ukuran A4
Abstrak maksimal 120 kata
Jumlah halaman maksimal 20 lembar (diluar cover, Abstrak, lembar pengesahan keaslian, daftar pustaka dan lampiran).
Diketik dengan MS Word for Windows, 1, 5 (satu setengah) spasi, jenis huruf Times New Roman 12 Pitch.
Daftar atau acuan pustaka yang digunakan terkait dengan pembahasan materi dan benar-benar tercantum dalam makalah.
Sistem penilaian dengan 2 mekanisme yang pertama penilaian secara akademik (60%) dan yang kedua penilaian dengan pelibatan publik atau masyarakat (40%).
Penilaian public atau masyarakat dengan cara memberikan tanda suka/like terhadap karya tulis ilmiah yang telah dibaca atau ditonton.

Isi Karya

Judul dan Nama Penulis/Pengirim Makalah.
Abstrak dan kata kunci.
Daftar Isi Makalah.
Pendahuluan (10 %): Memuat isu-isu terkini yang relevan dengan tema simposium, fokus pembahasan, tujuan, dan ruang lingkup pembahasan makalah.
Kajian Teori (20 %) Memuat kajian literatur yang relevan dalam upaya mengembangkan kerangka konseptual/teoritis untuk mendekati dan membahas fokus permasalahan.
Pembahasan dan Hasil (50 %) .
Simpulan dan Rekomendasi (20 %) Memuat kesimpulan dan rekomendasi, serta opsi kebijakan sebagai implikasi dari hasil yang diperoleh dari pembahasan permasalahan, terutama dalam rangka mencari dan menemukan pemecahan masalah.
Daftar Pustaka (hanya memuat terbitan yang digunakan sebagai rujukan).

Sumber Asli : http://simposiumguru2015.kemdikbud.go.id/

Surat Edaran : http://simposiumguru2015.kemdikbud.go.id/files/Surat_Edaran_Simposium_GTK_2015.pdf

Lampiran : http://simposiumguru2015.kemdikbud.go.id/files/lampiran.pdf
Facebook : https://www.facebook.com/profile.php?id=100010414024870
Twitter : https://twitter.com/SimposiumG

Label: Inovasi, Lomba, Menulis, Simposium